خودپنداره مبانی نظری انواع و مبانی نظری آن


در حال بارگذاری
12 مهر 1396
WORD
44KB
15
۲,۹۰۰ تومان
خرید

خودپنداره مبانی نظری انواع و مبانی نظری آن فایلی در ۱۵صفحه با فونت بی نازنین اندازه ۱۴ فاصله ۱٫۵ می باشد. برای این فایل محدودیت دانلود تا ۳ مرتبه قرار داده شده است. می توانید برای تصمیم گیری بهتر جهت خرید فهرست و منابع فایل را در زیر مشاهده بفرمایید

نمایش فهرست و منابع فایل (در صورت عدم نمایش ctrl+F5 را فشار دهید)

 

خودپنداره مبانی نظری آن به عنوان یکی از شرایط تعیین کننده سلامت روان در افراد شناخته می شود. خودپنداره به تدریج سبب تغییر ویژگی های شخصیتی افراد می شود و جنبه های بهتری از شخصیت وی را ایجاد می کند. هویت فردی یکی از گامهای تعریف شده برای بررسی خودپنداره در افراد می باشد. خودپنداره ها معمولا ساختاری شکل یافته دارند و به هویت شخصی افراد توجه می کنند. این مفهوم به طور کلی سبب شکل گیری شخصیت و ویژگی های شخصیتی در افراد می شود. برخی مطالعات روانشناختی بیان می دارند که در تعیین خودپنداره شخصی می توان از ویژگی های شخصیتی استفاده کرد. ویژگی های شخصیتی افراد به طور کلی تعیین کننده بخش بزرگی از روابطی است که فرد در هنجارهای اجتماعی انجام می دهد. اگرچه این موضوع به تنهایی در تعیین اختلالات ناشی از تغییر رفتار نقشی بازی نمی کند، اما خودپنداره به شدت می تواند در تعیین و هویت فرد و نوع شناخت وی به خود بازیگر اصلی باشد این موضوع نه تنها در بسیاری از مطالعات روانشناختی دیده شده است بلکه در بسیاری از مطالعات علوم اجتماعی نیز بیان شده است که هویت فردی که تشکیل دهنده شالوده اصلی شخصیت یک فرد می باشد نشان دهنده بخش بزرگی از تصمیم گیری های اجتماعی می باشد و این موضوع نسبت به دیدگاه سنتی روانشناسی که خودپنداره محدود به برخی مولفه های شخصیتی می نمود از گستردگی بیشتری برخوردار است. اصطلاح خودپنداره بیان می دارد که فرد تمایل دارد ویژگی های شخصیتی خود را در اجتماعات مختلف ببیند و با استفاده از بازتاب آن شخصیت خود را تکمیل نماید. شاخص های مربوط به بررسی خودپنداره نشان می دهند که افراد با توجه به ویژگی های شخصیتی خود نقش های مختلف اجتماعی را بر می گزینند و این موضوع سبب تفاوت در نقش های اجتماعی آنان می شود. مطابق با این نظریه می توان ارتباط نزدیکی بین خودپنداره در افراد و سلامت روان آنها جستجو کرد به عبارت دیگر افرادی که با توجه به خودپنداره خود موفق شده اند ویژگی های شخصیتی قوی تری در خود بسازند از سطح بالاتری از سلامت روان برخوردار هستند و افرادی که خودپنداره آنها ضعیف تر بوده است ویژگی های شخصیتی ضعیف تری دارای اضطراب بیشتر و در مجموع سلامت روان کمتری را تجربه می کنند.

یکی از کاربردهای خودپنداره عملکرد تحصیلی می باشد. در این مورد فرد با استفاده از هویت فردی که از خودپنداره به دست می آورد هدفی تحصیلی را در نظر می گیرد و در مدرسه و محل آموزش به نتایج مختلف آموزش فکر می کند. مطالعات نشان داده است که این مفهوم در موفقیت دانش آموزان  نقش عمده ای بازی می کند  و آرزوی پیشرفت تحصیلی سبب درک مکانیسم های هویت فردی و ایجاد خودپنداره مثبت در آنها می شود. در تحقیقات علمی به مفهومی به نام خودآموزشی اشاره شده است که شکل خارجی مدل خودپنداره می باشد. دانش آموزان در این مفهوم عملکرد تحصیلی خود را با سایر همسالان مورد مقایسه قرار می دهند. خودپنداره تحصیلی با هر یک از مولفه های بیرونی مانند ارتباطات اجتماعی و ابعاد آن مرتبط است. به عنوان مثال دانش آموز زمانی خود را در درس ریاضی برتر می داند که نسبت به سایر همسالان از نمره بالاتری برخوردار شده باشد.خودپنداره مبانی نظری فایلی است که سعی می کند این موضوع را با دقت مورد بررسی قرار دهد. خودپنداره مبانی نظری درک مکانیسم های هویت فردی را مد نظر قرار می دهد و همچنین در خودپنداره مبانی نظری می توان به رویکردهای پیشرفت نیز اشاره کرد.

 

خودپنداره مبانی نظری

 

من بسیار باهوش هستم، من واقعا یک فرد ریاضی دان نیستم، من در یادگیری زبان خارجی محشر هستم، این جملات را شنیده ایم. این مفاهیم در علم روانشناسی به خودپنداره معروف است یعنی باوری که فرد از خود نسبت به عملکرد برای یک چیز خاص نشان می دهد. این باور چنانچه قوی و مثبت باشد سبب پیشرفت وی می شود و چنانچه ضعیف و منفی باشد سبب کاهش عملکرد وی در آن زمینه خاص می شود. به طور مثالی این سه اظهار نظر در دانش آموزان بسیار دیده می شود که نشان دهنده سطح خودپنداره در آنها می باشد. خودپنداره به تنهایی خود تحت تاثیر فاکتورهای بسیاری مانند عقاید مذهبی، تربیت والدین، شرایط اجتماعی، ویژگی های شخصیتی فرد و همچنین نقاط قوت و ضعف وی در انجام یک عمل خاص باز می گردد. خودپنداره به طور کاملا مشخصی با اهداف تعیین شده از سوی افراد در ارتباط هست و هر چه هدف تعیین شده قابل قبول تر باشد و با نیازها و خواسته های فرد ارتباط نزدیک تری داشته باشد باور شخص نسبت به خود مثبت تر بوده و انتظار خودپنداره قوی تری از وی داریم. به عنوان مثال خودپنداره مثبت می تواند سبب موفقیت تحصیلی دانش آموزان و رسیدن آنها به بالاترین سطح ممکن از اهداف تعیین شده را گردد. خودپنداره به مفهوم احساس صلاحیت و لیاقت فرد برای رسیدن به یک موقعیت خاص می باشد. این مفهوم انگیزه را در فرد تغییر داده و برنامه ریزی ذهنی وی را در جهت رسیدن به هدف تعیین شده متمرکز می کند. خودپنداره یک مفهوم به معنی بازخورد ذهنی افراد در روانشناسی تعریف می شود. تمرکز بر باورهای ذهنی در مورد نقاط قوت و ضعف خود تعیین کننده کیفیت خودپنداره در افراد می باشد. معمولا افراد مناطق مختلف در بسترهای جغرافیایی از خودپنداره های متفاوتی برخوردار هستند که برگرفته از فرهنگ اجتماعی غالب در آن منطقه است. خودپنداره ساختار چندبعدی دارد و جنبه های عاطفی و منطقی شخصیت افراد را درگیر می کند. زمینه های بررسی خودپنداره در علم روانشناسی به طور قابل توجهی در زمینه پیشرفت شغلی و تحصیلی مورد آزمون قرار گرفته و مطالعات بسیاری نشان داده اند که تمرکز ذهنی مثبت به طور معناداری سبب بهبود خودپنداره و خلق استقلال شخصیت در افراد می گردد. علاوه بر ماهیت چند بعدی خودپنداره برخی بر این باورند که خودپنداره مفهومی دارای سلسله مراتب در ذهن انسان ها می باشد. براساس این نظریه در بالاترین سطح از باورهای ذهنی یک فرد خودپنداره وی شکل می گیرد که ریشه در ضمیر ناخودآگاه وی دارد. به عنوان مثال وقتی فردی بیان می دارد که در رشته ریاضی دارای قابلیت های مناسبی نیست به این معنی نیست که واقعا دارای قابلیت های مناسبی نیست، بلکه باورهای ذهنی وی به شکلی رخ می دهد که مانع از برنامه ریزی ذهنی برای حل تمرینات می شود  مطالعات همبستگی نسبتا نشان داده اند که دانش آموزان و دانشجویانی که سطح پایین تری از خودپنداره نسبت به رشته ریاضی را دارند در این درس ضعیف تر عمل می نمایند، در این زمینه شاولسون (۱۹۸۸) نشان داد که خودپنداره یک مهفوم جایگزین برای عوامل مستقل خودآموزی در یادگیری علوم به شمار می رود. که تمایز بین دو عامل مستقل اراده و استقلال ذهنی را شامل می شود. به طور کلی می توان بیان داشت خودپنداره در بالاترین سطح خود در نظریه سلسله مراتبی تشکیل دهنده باورهای درونی فرد نسبت به عملکردی خاصی می باشد. از دیدگاه نظری خودپنداره موضوعی قابل پذیریش برای افراد بوده و قابلیت اکتسابی دارد. چنانچه بتوان سطوح سازگاری شخصیت فرد را افزایش داد می توان خودپنداره وی نسبت به موضوعی خاص را تغییر داده و در جهتی جدید برنامه ریزی نمود.

 

 

  راهنمای خرید:
  • لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.