پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی | ادبیات تحقیق

پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی | تعداد صفحات: ۱۱

مفهوم مهارت های اجتماعی

مهارت‌های اجتماعی به عنوان توانایی‌هایی تعریف می‌شوند که به افراد کمک می‌کنند تا با دیگران به طور مؤثر و مثبت ارتباط برقرار کنند. این مهارت‌ها شامل توانایی‌های ارتباطی، همدلی، همکاری و حل تعارض هستند. مهارت‌های اجتماعی در زندگی روزمره و در محیط‌های کاری بسیار مهم هستند و می‌توانند تأثیر زیادی بر روابط فردی و حرفه‌ای داشته باشند(اسمیت، ۲۰۲۱: ۴۵).

یکی از جنبه‌های کلیدی مهارت‌های اجتماعی، توانایی برقراری ارتباط مؤثر است. این شامل توانایی گوش دادن فعال، بیان افکار و احساسات به وضوح و استفاده از زبان بدن مناسب است. ارتباط مؤثر می‌تواند به ایجاد روابط مثبت و کاهش سوءتفاهم‌ها کمک کند(جانسون، ۲۰۲۱: ۷۸).

همدلی نیز یکی دیگر از مهارت‌های اجتماعی مهم است. این توانایی به فرد کمک می‌کند تا احساسات و تجربیات دیگران را درک کند و به آن‌ها پاسخ دهد. همدلی می‌تواند به تقویت روابط و ایجاد اعتماد بین افراد کمک کند(ویلیامس، ۲۰۲۱: ۱۰۲).

همکاری یکی دیگر از مهارت‌های اجتماعی است که در محیط‌های گروهی و تیمی اهمیت دارد. توانایی کار کردن با دیگران به منظور دستیابی به اهداف مشترک، نیازمند مهارت‌های ارتباطی و همدلی است. همکاری می‌تواند به افزایش بهره‌وری و ایجاد محیط‌های کاری مثبت کمک کند(براون، ۲۰۲۱: ۵۶).

ادامه

حل تعارض نیز بخشی از مهارت‌های اجتماعی است که به افراد کمک می‌کند تا در مواجهه با اختلافات و چالش‌ها به طور مؤثر عمل کنند. این مهارت شامل توانایی شناسایی مشکلات، گوش دادن به نظرات مختلف و یافتن راه‌حل‌های مناسب است(داویس، ۲۰۲۱: ۳۴).

مهارت‌های اجتماعی همچنین می‌توانند به بهبود سلامت روانی افراد کمک کنند. افرادی که مهارت‌های اجتماعی قوی‌تری دارند، معمولاً روابط بهتری با دیگران برقرار می‌کنند و احساس تنهایی و افسردگی کمتری را تجربه می‌کنند(میلیر، ۲۰۲۱: ۸۹).

آموزش مهارت‌های اجتماعی می‌تواند در سنین مختلف انجام شود. از کودکی تا بزرگسالی، افراد می‌توانند این مهارت‌ها را یاد بگیرند و تقویت کنند. برنامه‌های آموزشی و کارگاه‌های مهارت‌های اجتماعی می‌توانند به افراد کمک کنند تا این مهارت‌ها را بهبود بخشند(تیلور، ۲۰۲۱: ۶۷).

ادامه

در محیط‌های کاری، مهارت‌های اجتماعی می‌توانند به موفقیت شغلی کمک کنند. کارفرمایان معمولاً به دنبال افرادی هستند که توانایی کار گروهی و ارتباط مؤثر با دیگران را دارند. این مهارت‌ها می‌توانند به افزایش رضایت شغلی و کاهش استرس در محیط کار کمک کنند(ویلسون، ۲۰۲۱: ۹۰).

در نهایت، مهارت‌های اجتماعی به عنوان یک عامل کلیدی در ایجاد جامعه‌ای سالم و پایدار شناخته می‌شوند. افرادی که توانایی‌های اجتماعی قوی‌تری دارند، می‌توانند به بهبود روابط اجتماعی و کاهش تنش‌ها در جامعه کمک کنند(اندرسون، ۲۰۲۱: ۱۱۲). مهارت‌های اجتماعی نه تنها در روابط فردی بلکه در محیط‌های حرفه‌ای و اجتماعی نیز اهمیت دارند. تقویت این مهارت‌ها می‌تواند به بهبود کیفیت زندگی و روابط انسانی کمک کند .

اهمیت و جود مهارت های اجتماعی

مهارت‌های اجتماعی به عنوان یکی از ارکان اساسی زندگی انسانی شناخته می‌شوند و اهمیت آن‌ها در جنبه‌های مختلف زندگی فردی و اجتماعی غیرقابل انکار است. این مهارت‌ها به افراد کمک می‌کنند تا روابط مثبت و مؤثری با دیگران برقرار کنند و در نتیجه کیفیت زندگی خود را بهبود بخشند(اسمیت، ۲۰۲۲: ۴۵).

ادامه

یکی از مهم‌ترین دلایل اهمیت مهارت‌های اجتماعی، تأثیر آن‌ها بر سلامت روانی است. افرادی که مهارت‌های اجتماعی قوی‌تری دارند، معمولاً احساس تنهایی و اضطراب کمتری را تجربه می‌کنند. این افراد قادرند روابط عمیق‌تری با دیگران برقرار کنند که به بهبود سلامت روانی آن‌ها کمک می‌کند(جانسون، ۲۰۲۲: ۷۸).

در محیط‌های کاری، مهارت‌های اجتماعی نقش حیاتی در موفقیت شغلی ایفا می‌کنند. کارفرمایان به دنبال افرادی هستند که توانایی کار گروهی و ارتباط مؤثر با همکاران را داشته باشند. این مهارت‌ها می‌توانند به افزایش بهره‌وری و ایجاد محیط کاری مثبت کمک کنند .مهارت‌های اجتماعی همچنین به افراد کمک می‌کنند تا در مواجهه با چالش‌ها و تعارضات به طور مؤثر عمل کنند. توانایی حل تعارض و مدیریت اختلافات می‌تواند به حفظ روابط سالم و جلوگیری از تنش‌ها کمک کند(داویس، ۲۰۲۲: ۳۴).

ادامه

همچنین، مهارت‌های اجتماعی به افراد کمک می‌کنند تا در جامعه بهتر ادغام شوند. افرادی که توانایی برقراری ارتباط مؤثر با دیگران را دارند، معمولاً در فعالیت‌های اجتماعی و گروهی بیشتر شرکت می‌کنند و این موضوع به تقویت پیوندهای اجتماعی کمک می‌کند. آموزش مهارت‌های اجتماعی از سنین پایین می‌تواند تأثیرات مثبتی بر رشد شخصیت و رفتارهای اجتماعی کودکان داشته باشد. این آموزش‌ها می‌توانند به کودکان کمک کنند تا مهارت‌های لازم برای برقراری روابط سالم را یاد بگیرند(تیلور، ۲۰۲۲: ۶۷).

ادامه

وجود مهارت‌های اجتماعی قوی می‌تواند به بهبود کیفیت روابط خانوادگی نیز کمک کند. ارتباط مؤثر و همدلی در خانواده‌ها می‌تواند به تقویت پیوندهای خانوادگی و کاهش تنش‌ها کمک کند. در دنیای امروز، با توجه به پیشرفت فناوری و افزایش ارتباطات آنلاین، مهارت‌های اجتماعی به ویژه در فضای مجازی اهمیت بیشتری پیدا کرده‌اند.

توانایی برقراری ارتباط مؤثر در این فضا می‌تواند به ایجاد روابط مثبت و جلوگیری از سوءتفاهم‌ها کمک کند. مهارت‌های اجتماعی همچنین می‌توانند به افزایش اعتماد به نفس افراد کمک کنند. افرادی که توانایی برقراری ارتباط مؤثر با دیگران را دارند، معمولاً احساس بهتری نسبت به خود دارند و این موضوع می‌تواند به بهبود کیفیت زندگی آن‌ها کمک کند(رابرتس، ۲۰۲۲: ۱۳۰).

ادامه

مهارت‌های اجتماعی به عنوان یک عامل کلیدی در ایجاد جامعه‌ای سالم و پایدار شناخته می‌شوند. افرادی که توانایی‌های اجتماعی قوی‌تری دارند، می‌توانند به بهبود روابط اجتماعی و کاهش تنش‌ها در جامعه کمک کنند. به طور کلی، اهمیت مهارت‌های اجتماعی در زندگی فردی و اجتماعی غیرقابل انکار است و تقویت این مهارت‌ها می‌تواند به بهبود کیفیت زندگی و روابط انسانی کمک کند(اسمیت، ۲۰۲۲: ۴۵).

 

عوامل موثر بر مهارت های اجتماعی

مهارت‌های اجتماعی تحت تأثیر عوامل متعددی قرار دارند که می‌توانند به شکل‌گیری و تقویت این مهارت‌ها کمک کنند. شناخت این عوامل می‌تواند به افراد کمک کند تا مهارت‌های اجتماعی خود را بهبود بخشند و روابط بهتری با دیگران برقرار کنند .یکی از عوامل مهم تأثیرگذار بر مهارت‌های اجتماعی، محیط خانوادگی است. خانواده‌ها نقش کلیدی در شکل‌گیری رفتارهای اجتماعی کودکان دارند. والدینی که به ارتباطات مؤثر و همدلی اهمیت می‌دهند، معمولاً فرزندانشان نیز مهارت‌های اجتماعی قوی‌تری خواهند داشت(جانسون، ۲۰۲۳: ۷۸).

ادامه

تجربیات اجتماعی نیز می‌توانند تأثیر زیادی بر مهارت‌های اجتماعی داشته باشند. افرادی که در محیط‌های اجتماعی مختلف شرکت می‌کنند، معمولاً مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی بهتری را توسعه می‌دهند. این تجربیات می‌توانند شامل فعالیت‌های گروهی، ورزش‌ها و تعاملات روزمره باشند. آموزش و پرورش نیز یکی دیگر از عوامل تأثیرگذار بر مهارت‌های اجتماعی است.

مدارس می‌توانند با ارائه برنامه‌های آموزشی و کارگاه‌های مهارت‌های اجتماعی، به دانش‌آموزان کمک کنند تا این مهارت‌ها را یاد بگیرند و تقویت کنند. عوامل فرهنگی نیز می‌توانند تأثیر زیادی بر مهارت‌های اجتماعی داشته باشند. فرهنگ‌ها و سنت‌های مختلف ممکن است نحوه ارتباط افراد با یکدیگر را تحت تأثیر قرار دهند. به عنوان مثال، در برخی فرهنگ‌ها، ارتباط غیرمستقیم و غیرکلامی بیشتر مورد توجه است(میلیر، ۲۰۲۳: ۸۹).

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

سن و مرحله رشد نیز از دیگر عوامل مؤثر بر مهارت‌های اجتماعی هستند. کودکان و نوجوانان در حال رشد معمولاً به یادگیری مهارت‌های اجتماعی نیاز دارند و این مهارت‌ها در طول زمان و با تجربیات مختلف بهبود می‌یابند .عوامل روانشناختی نیز می‌توانند بر مهارت‌های اجتماعی تأثیر بگذارند. افرادی که دارای اعتماد به نفس بالاتری هستند.

معمولاً مهارت‌های اجتماعی بهتری دارند. این افراد قادرند به راحتی با دیگران ارتباط برقرار کنند و احساسات خود را به خوبی بیان کنند . تکنولوژی و رسانه‌های اجتماعی نیز به عنوان یک عامل مؤثر در مهارت‌های اجتماعی شناخته می‌شوند. استفاده از رسانه‌های اجتماعی می‌تواند به افراد کمک کند تا با دیگران ارتباط برقرار کنند، اما در عین حال ممکن است به کاهش تعاملات رو در رو منجر شود(اندرسون، ۲۰۲۳: ۱۱۲).

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

مدیریت استرس و اضطراب نیز می‌تواند بر مهارت‌های اجتماعی تأثیرگذار باشد. افرادی که قادر به مدیریت استرس خود هستند، معمولاً در برقراری ارتباط با دیگران موفق‌تر عمل می‌کنند و روابط بهتری برقرار می‌کنند . عوامل اقتصادی نیز می‌توانند بر مهارت‌های اجتماعی تأثیر بگذارند. افرادی که در شرایط اقتصادی بهتری قرار دارند، معمولاً فرصت‌های بیشتری برای شرکت در فعالیت‌های اجتماعی و آموزشی دارند که به تقویت مهارت‌های اجتماعی کمک می‌کند.

در نهایت، مهارت‌های اجتماعی تحت تأثیر تعاملات اجتماعی روزمره قرار دارند. هرچه افراد بیشتر با دیگران تعامل داشته باشند، مهارت‌های اجتماعی آن‌ها بهبود می‌یابد و روابط بهتری برقرار می‌کنند . به طور کلی، عوامل متعددی بر مهارت‌های اجتماعی تأثیرگذار هستند و شناخت این عوامل می‌تواند به افراد کمک کند تا مهارت‌های اجتماعی خود را بهبود بخشند و روابط بهتری با دیگران برقرار کنند(جانسون، ۲۰۲۳: ۷۸).

ابعاد موثر بر مهارت های اجتماعی

مهارت‌های اجتماعی شامل ابعاد مختلفی هستند که به افراد کمک می‌کنند تا به طور مؤثر با دیگران ارتباط برقرار کنند و روابط مثبت و سازنده‌ای را ایجاد کنند. شناخت این ابعاد می‌تواند به بهبود کیفیت تعاملات اجتماعی و افزایش موفقیت در زندگی فردی و حرفه‌ای کمک کند. یکی از ابعاد اصلی مهارت‌های اجتماعی، ارتباطات کلامی است.

این بعد شامل توانایی بیان افکار، احساسات و نیازها به صورت واضح و مؤثر است. ارتباطات کلامی مناسب می‌تواند به کاهش سوءتفاهم‌ها و تقویت روابط کمک کند. ابعاد غیرکلامی نیز نقش مهمی در مهارت‌های اجتماعی ایفا می‌کنند. این شامل زبان بدن، تماس چشمی و حالات چهره است. توانایی درک و استفاده از نشانه‌های غیرکلامی می‌تواند به بهبود ارتباطات و ایجاد ارتباطات عمیق‌تر کمک کند(براون، ۲۰۲۳: ۵۶).

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

همدلی به عنوان یکی دیگر از ابعاد کلیدی مهارت‌های اجتماعی شناخته می‌شود. این توانایی به فرد کمک می‌کند تا احساسات و تجربیات دیگران را درک کند و به آن‌ها پاسخ دهد. همدلی می‌تواند به تقویت روابط و ایجاد اعتماد بین افراد کمک کند . توانایی حل تعارض نیز یکی از ابعاد مهم مهارت‌های اجتماعی است.

این بعد شامل شناسایی مشکلات، گوش دادن به نظرات مختلف و یافتن راه‌حل‌های مناسب برای اختلافات است. مهارت‌های حل تعارض می‌توانند به حفظ روابط سالم و جلوگیری از تنش‌ها کمک کنند. .همکاری به عنوان بعد دیگری از مهارت‌های اجتماعی شناخته می‌شود. این توانایی به افراد کمک می‌کند تا با دیگران به طور مؤثر کار کنند و به اهداف مشترک دست یابند. همکاری می‌تواند به افزایش بهره‌وری و ایجاد محیط‌های مثبت کمک کند(تیلور، ۲۰۲۳: ۶۷).

ادامه

مدیریت احساسات نیز یکی از ابعاد مهم مهارت‌های اجتماعی است. این شامل توانایی شناسایی و کنترل احساسات خود و دیگران است. افرادی که قادر به مدیریت احساسات خود هستند، معمولاً روابط بهتری برقرار می‌کنند . توانایی گوش دادن فعال نیز به عنوان یک بعد کلیدی مهارت‌های اجتماعی شناخته می‌شود.

این مهارت شامل توجه به دیگران، درک نظرات آن‌ها و پاسخ‌دهی مناسب است. گوش دادن فعال می‌تواند به تقویت ارتباطات و ایجاد روابط مثبت کمک کند. انعطاف‌پذیری اجتماعی نیز یکی دیگر از ابعاد مهارت‌های اجتماعی است. این توانایی به افراد کمک می‌کند تا در موقعیت‌های مختلف اجتماعی به خوبی عمل کنند و با تغییرات سازگار شوند. انعطاف‌پذیری می‌تواند به بهبود تعاملات اجتماعی و کاهش تنش‌ها کمک کند(رابرتس، ۲۰۲۳: ۱۳۰).

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

آگاهی اجتماعی به عنوان بعد دیگری از مهارت‌های اجتماعی شناخته می‌شود. این شامل توانایی درک و تحلیل محیط اجتماعی و رفتارهای دیگران است. آگاهی اجتماعی می‌تواند به افراد کمک کند تا به طور مؤثرتر با دیگران ارتباط برقرار کنند. در نهایت، مهارت‌های اجتماعی به عنوان یک مجموعه از ابعاد مختلف شناخته می‌شوند که هر یک نقش مهمی در ایجاد روابط مثبت و مؤثر ایفا می‌کنند. تقویت این ابعاد می‌تواند به بهبود کیفیت زندگی و روابط انسانی کمک کند .به طور کلی، ابعاد مهارت‌های اجتماعی شامل ارتباطات کلامی و غیرکلامی، همدلی، حل تعارض، همکاری، مدیریت احساسات، گوش دادن فعال، انعطاف‌پذیری و آگاهی اجتماعی هستند که هر یک به نوبه خود به بهبود روابط و تعاملات اجتماعی کمک می‌کنند(جانسون، ۲۰۲۳: ۷۸).

ادامه

حسن پورامنیه و همکاران (۱۳۹۹) پژوهشی را تحت عنوان مقایسه‌ی مهارت‌های اجتماعی در کودکان ۶-۵ ساله حاصل از روش‌های کمک باروری با باروری طبیعی در مقطع پیش‌دبستانی در اصفهان انجام دادند. هدف از این مطالعه مقایسه‌ی مهارت‌های اجتماعی در کودکان ۶-۵ ساله حاصل از روش‌های کمک باروری با باروری طبیعی در مقطع پیش‌دبستانی در اصفهان بود. مشکلات رفتاری کودکان گروه کمک باروری در بعد رفتارهای درون‌زا به‌طور معناداری بیشتر از گروه باروری طبیعی بود.

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

ارجمندی علیا و همکاران (۱۳۹۹) پژوهشی را با عنوان نقش میانجی‌گری هوش هیجانی در رابطه با ابعاد نظریه ذهن با مهارت‌های اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال‌های یادگیری مورد مطالعه قرار دادند. هدف از این مطالعه بررسی نقش میانجی‌گری هوش هیجانی در رابطه بین ابعاد نظریه ذهن با مهارت‌های‌اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال‌های یادگیری بود. یافته ها بیانگر نقش میانجی‌گری کامل (نه جزیی) ابعاد شادمانی، واقع گرایی، روابط بین فردی، خویشتن داری و انعطاف پذیری در رابطه بین نظریه ذهن سطح دوم و مهارت‌های اجتماعی می‌باشد. همچنین بین نظریه ذهن و هوش هیجانی و مهارت اجتماعی در کودکان با اختلال یادگیری رابطه معنی‌داری وجود دارد.

حسین پناهی و زمستانی (۱۳۹۹) پژوهشی را با عنوان تاثیر تحریک الکتریکی مستقیم قشری مغز (tDCS)بر شاخص های عصب-روانشناختی مرتبط با مهارت های اجتماعی در کودکان مبتلا به اوتیسم انجام دادند. هدف از این کار بررسی تاثیر تحریک الکتریکی مستقیم قشری مغز (tDCS)بر شاخص های عصب-روانشناختی مرتبط با مهارت های اجتماعی در کودکان مبتلا به اوتیسم بود. یافته ها تبیین کننده  تاثیر بهبود  مهارت های اجتماعی و میزان کاهش مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اوتیسم بود.

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

فرنیا و همکاران (۱۳۹۹) پژوهشی را با عنوان اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دارای اختلال نافرمانی مقابله‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ای مورد مطالعه قرار دادند. هدف از این مطالعه بررسی میزان اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دارای اختلال نافرمانی مقابله‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ای بود. یافته ها حاکی از آن می باشد که آموزش نظریه ذهن بر مهارت‌های اجتماعی دانش آموران دارای اختلال نافرمانی مقابله‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ای موثر است.

ملکان و همکاران در سال  ۱۳۹۹ پژوهشی را با عنوان تاثیر آموزش روش تعامل همه جانبه بر کاهش رفتارهای چالش برانگیز و افزایش مهارت های اجتماعی در کودکان با اختلال طیف اتیسم انجام دادند. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر آموزش روش تعامل همه جانبه بر کاهش رفتارهای چالش برانگیز و افزایش مهارت های اجتماعی در کودکان با اختلال طیف اتیسم بود. یافته ها نشان داد که روش تعامل همه جانبه تاثیر معنی داری بر رفتار چالش برانگیز و مهارت های اجتماعی کودکان طیف اتیسم دارد. با توجه به تاثیر این نوع مداخله پیشنهاد می شود مربیان و متخصصین امر از روش تعامل همه جانبه برای بهبود رفتارهای چالش برانگیز و افزایش مهارت های اجتماعی کودکان با طیف اتیسم استفاده کنند.

ادامه

صانعی و رئیسون (۱۳۹۹) پژوهشی را تحت عنوان نقش مهارت های اجتماعی در پیش بینی انسجام روانی و کیفیت زندگی دانش آموزان در مدرسه انجام دادند. هدف از این مطالعه بررسی نقش مهارت های اجتماعی در پیش بینی انسجام روانی و کیفیت زندگی دانش آموزان در مدرسه بود. یافته ها بیان می کند که با افزایش و بهبود مهارت‌های اجتماعی، انسجام روانی و کیفیت زندگی دانش‌ آموزان در مدرسه افزایش می‌یابد.

منتظری (۱۳۹۹) پژوهشی را با عنوان بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی با اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه مورد مطالعه قرار دادند. هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین مهارت های اجتماعی با اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه بود.  نتایج آزمون همبستگی نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان به میزان ۵۵/۰ رابطه وجود دارد.

پیشینه تحقیق خارجی

پژوهشی توسط موناهان و همکاران (۲۰۲۳) تحت عنوان ورودی اوتیسم در مداخلات مهارت های اجتماعی برای بزرگسالان جوان: مروری نظام مند از ادبیات انجام شد. مداخلات مهارت های اجتماعی برای بزرگسالان جوان وجود دارد. افراد با مداخلات روانی می توانند مهارت های اجتماعی بهتری را از خود به نمایش بگذارند.

پژوهشی توسط لوانته و همکاران (۲۰۲۳) تحت عنوان تأثیر فعالیت‌های ورزشی بر مهارت‌های حرکتی و اجتماعی کودکان و نوجوانان اوتیسم: مروری بر روایت سیستماتیک انجام شد. گروهی از همسالان معمولاً در حال رشد باید در برنامه‌های آموزشی ورزشی شرکت کنند تا مهارت های اجتماعی تکمیل گردد.

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

پژوهشی توسط پارک و همکاران (۲۰۲۳) تحت عنوان آموزش مهارت های اجتماعی به کمک والدین برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم: همسالان برای کودکان پیش دبستانی انجام شد. این مطالعه نشان داد که مداخلات متمرکز بر عملکرد اجتماعی می تواند مهارت های اجتماعی را ارتقا دهد. یک برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به کمک والدین می تواند مفید باشد. مهارت های اجتماعی مناسب از نظر رشد، مشارکت بیشتر والدین، و استراتژی های رفتاری گزینه مهمی برای مهارت های اجتماعی می باشند. رفتارهای مشکل ساز یک گزینه مهم برای مهارت های اجتماعی به شمار می روند.

پژوهشی توسط فودی و همکاران (۲۰۲۳) تحت عنوان رفتار پیام رسان در میان نوجوانان: آیا کیفیت دوستی و مهارت های اجتماعی اهمیت دارد. شایستگی اجتماعی و دوستی دو گزینه مهم برای بهبود مهارت های اجتماعی است. جنسیت، شایستگی اجتماعی و کیفیت دوستی می تواند با تقویت مهارت اجتماعی بهبود یابد.

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

پژوهشی توسط ازدوگان و همکاران (۲۰۲۳) تحت عنوان نقش میانجی تنهایی در رابطه بین ترجیح برای تنهایی جهت مهارت های اجتماعی انجام شد. شایستگی اجتماعی، عزت نفس از یک سو و افسردگی از سوی دیگر با نقش میانجی تنهایی مرتبط با مهارت های اجتماعی می باشد. مقیاس عزت نفس دو بعدی و مقیاس شایستگی اجتماعی ادراک‌شده بخش مهمی از مهارت های اجتماعی می باشد. شایستگی اجتماعی، عزت نفس و افسردگی با تقویت مهارت های اجتماعی کاهش می دهد.

پژوهشی توسط لی و همکاران (۲۰۲۲). تحت عنوان توسعه و بکارگیری یک برنامه آموزشی مهارت های اجتماعی. مبتنی بر متاورس برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم. برای بهبود تعامل اجتماعی انجام شد. مهارت های اجتماعی اضطراب و عصبانیت را کاهش می دهد.

پیشینه تحقیق مهارت های اجتماعی

پژوهشی توسط چین و همکاران (۲۰۲۳). تحت عنوان اثربخشی، دوام و همبستگی‌های بالینی مداخله مهارت‌های اجتماعی. PEERS در بزرگسالان جوان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم.: اولین شواهد در خارج از آمریکای شمالی انجام شد. این مطالعه نشان داد که پس از درمان.، بهبود قابل‌توجهی در جنبه‌های نقص‌های اجتماعی، شدت اوتیسم.، اضطراب تعامل اجتماعی، همدلی و دانش مهارت‌های اجتماعی وجود دارد. دانش مهارت‌های اجتماعی با بهره هوشی همبستگی مثبت داشت.

منابع

منابع در فایل خریداری شده می باشد.